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Lehrmaterial:Die Förderung der Erze - Versionsgeschichte
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Mantomedia am 11. November 2018 um 16:29 Uhr
2018-11-11T16:29:13Z
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 11. November 2018, 16:29 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l57" >Zeile 57:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 57:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== AM 5.1.2 Bergmann und Bergmeister ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== AM 5.1.2 Bergmann und Bergmeister ==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Das Foto zeigt drei Hilfsmittel zur Förderung: den Fülltrog, die Kratze und die aus Basaltsteinen gemauerte „Rolle“. Die Bergleute waren angewiesen, selbst die kleinsten Stücke Eisenerz der Förderung zuzuführen. Dazu diente der Fülltrog. Der volle Fülltrog wurde in den Grubenwagen oder direkt in die „Rolle“ ausgekippt. Die Rolle leitete das Erz zur unteren Sohle, von der aus es zum Schacht transportiert wurde.<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Das Foto zeigt drei Hilfsmittel zur Förderung: den Fülltrog, die Kratze und die aus Basaltsteinen gemauerte „Rolle“. Die Bergleute waren angewiesen, selbst die kleinsten Stücke Eisenerz der Förderung zuzuführen. Dazu diente der Fülltrog. Der volle Fülltrog wurde in den Grubenwagen oder direkt in die „Rolle“ ausgekippt. Die Rolle leitete das Erz zur unteren Sohle, von der aus es zum Schacht transportiert wurde.<br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Bildquelle: Josef Hoffmann: Der ewige Bergmann; 1950</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Bildquelle: Josef Hoffmann: Der ewige Bergmann; 1950</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
</table>
Mantomedia
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Mantomedia am 11. November 2018 um 16:06 Uhr
2018-11-11T16:06:20Z
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 11. November 2018, 16:06 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l53" >Zeile 53:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 53:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.1.1.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"</del>></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.1.1.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.1.1</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"></btn</ins>></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== AM 5.1.2 Bergmann und Bergmeister ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== AM 5.1.2 Bergmann und Bergmeister ==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l60" >Zeile 60:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 61:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.1.2.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"><img src="http://www</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">qr-kultur</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></del></<del class="diffchange diffchange-inline">a</del>> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.1.2.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">1</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">2</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></<ins class="diffchange diffchange-inline">btn</ins>></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== AM 5.2 Kratze und Fülltrog neben einer Rolle ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== AM 5.2 Kratze und Fülltrog neben einer Rolle ==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l70" >Zeile 70:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 71:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.2.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"><img src="http://www</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></del></<del class="diffchange diffchange-inline">a</del>> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.2.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">2</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></<ins class="diffchange diffchange-inline">btn</ins>></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l87" >Zeile 87:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 88:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.3.1.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.3.1.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.3.1</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.3.2.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.3.2.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.3.2</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l98" >Zeile 98:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 99:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.4.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.4.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.4</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l107" >Zeile 107:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 108:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.5.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.5.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.5</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l115" >Zeile 115:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 116:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.6.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.6.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.6</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l123" >Zeile 123:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 124:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.7.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.7.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.7</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l131" >Zeile 131:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 132:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.8.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.8.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.8</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l140" >Zeile 140:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 141:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.9.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.9.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.9</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l150" >Zeile 150:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 151:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.10.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.10.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.10</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l161" >Zeile 161:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 162:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.11.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.11.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.11</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l171" >Zeile 171:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 172:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.12.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.12.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.12</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l179" >Zeile 179:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 180:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.13.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.13.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.13</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l189" >Zeile 189:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 190:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.14.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.14.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.14</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l199" >Zeile 199:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 200:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.15.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.15.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.15</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l210" >Zeile 210:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 211:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.16.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.16.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.16</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l218" >Zeile 218:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 219:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><btn size="lg" fa="file-pdf-o"></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM<del class="diffchange diffchange-inline">%205</del>.17.pdf<del class="diffchange diffchange-inline">"></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM <ins class="diffchange diffchange-inline">5</ins>.17.pdf<ins class="diffchange diffchange-inline">|AM 5.17</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></btn></div></td></tr>
</table>
Mantomedia
http://www.qr-kultur.de/wiki/index.php?title=Lehrmaterial:Die_F%C3%B6rderung_der_Erze&diff=905&oldid=prev
Mantomedia am 11. November 2018 um 16:02 Uhr
2018-11-11T16:02:06Z
<p></p>
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2018-10-03T08:47:27Z
<p>1 Version importiert</p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>= Vorbermerkungen =<br />
Dem Abbau der Erze folgt als nächster Schritt deren Wegförderung vom Ort der Gewinnung, um sie der so genannten „Aufbereitung“ zuzuführen.<br />
Die Umlagerung von taubem Gestein („Berge“ genannt), das beim Abbau und bei der Aufbereitung anfällt, an andere Arbeitspunkte im Bergwerk wird ebenfalls als Förderung bezeichnet.<br><br />
Förderarbeit wurde sowohl dem ausgebildeten „Hauer“ wie dem „Berglehrling“ zugeteilt. Ein eigenes Berufsbild des „Förderers“ hat es nicht gegeben, wenn auch in den Schichtenbüchern Bergleute als "Förderer" angegeben wurden.<br />
<br />
== Definitionen ==<br />
<html><ul><br />
<li>Als Förderung werden alle Arbeitsgänge bezeichnet, die der Zuführung der abgebauten Rohstoffe zur weiteren Verarbeitung (Aufbereitung) bzw. zur weiteren Verwendung tauben Materials im Bergwerk dienen.</li><br />
<li>Moderne Fördereinrichtungen durch Seilfahrt dienen neben der Materialförderung auch der Personenförderung nach unter und über Tage.</li><br />
<li>Die Wasserhaltung eines Bergwerks kann auch in den Begriff der Förderung mit einbezogen werden, hat aber eigene technische Einrichtungen.</li><br />
</ul></html><br />
<br />
= Methodische Hinweise =<br />
Im vorbereitenden Unterricht vor einer Exkursion zur Grube Bondweide haben die Schüler Kenntnisse über<br />
<html><ul><br />
<li>die geologischen Gegebenheiten der Erzlagerstätten,</li><br />
<li>über das Aufsuchen der Erzvorkommen,</li><br />
<li>über deren Erschließung</li><br />
<li>und über die Abbaumethoden erhalten.</li><br />
</ul></html><br><br />
Um das Interesse am nachfolgenden Einzelthema „Förderung“ zu wecken, kann auf unterschiedliche Weise vorgegangen werden:<br />
<html><ul><br />
<li>Hinweis auf (noch erhaltene) Fördertürme:<br />
<ul><br />
<li>beim Bergbaumuseum Sassenroth,</li><br />
<li>auf Grube Georg in Willroth;</li><br />
<li>auf den neu errichteten Förderturm auf der Steinebacher Höhe im Grubenfeld Bindweide. Fragestellung: Wozu dienten diese Türme?<br />
</li><br />
</ul></li><br />
<li>Das Interesse an der Förderung kann insbesondere in GS-Klassen dadurch geweckt werden, dass die Lehrperson darauf hinweist, dass in manchen Gruben Pferde gebraucht wurden. Wozu?</li><br />
<li><u>Statistisches Material zu den Teufen</u> verschiedener Gruben des Siegerländer-Wieder Spateisensteinbezirks kann als Herausforderung der Schüler zur Beantwortung der Frage genutzt werden, wie die z. T. enormen Mengen an Fördergut zu Tage gebracht wurden. Älteren Schülern, etwa der gymnasialen Oberstufe, kann an Hand der Förderung der Eisenerze aus großen Teufen einsichtig dargelegt werden, dass die Gruben des Siegerländer-Wieder Spateisensteinbezirks alleine schon wegen der enormen Förderkosten gegenüber den Erzanbietern mit Tagebaubetrieb auf dem Weltmarkt auf die Dauer nicht konkurrenzfähig sein konnten. (Siehe dazu: Statistischer Anhang).</li><br />
<li>Exemplarisch kann die fotografische Wiedergabe einer Fördermethode den Schülern vorgelegt werden als Anreiz oder mit der Aufforderung, den gezeigten Arbeitsvorgang zu beschreiben, um anschließend andere Fördereinrichtungen zu nennen und zu erläutern.</li><br />
<li>Schülern höherer Klassen können wesentliche, zum Begriff „Förderung“ gehörende Begriffe vorgelegt werden mit der Aufforderung, dazu eigene Recherche zu betreiben.<br>(Förderturm, Fördermaschine, Förderseil, Förderkorb, Förderquantum, Horizontalförderung, Vertikalförderung, Förderrolle, Förderstollen, Förderstrecke u. a).</li><br />
<li>Im arbeitsteiligen Unterricht kann eine Schülergruppen bei Exkursionen zur Grube Bind-weide oder / und zum Bergbaumuseum des Landkreises Altenkirchen in Herdorf-Sassenroth damit beauftragt werden, Einrichtungen der Förderung eigens zu erkunden.</li><br />
<li>Das reichhaltig zum Einzelthema „Förderung“ zur Verfügung stehende Bildmaterial sollte unter Berücksichtigung der jeweiligen Klassenstufe auf seine Verwendbarkeit ausgewählt werden.</li><br />
<li>Für GS-Klassen mag ausgewähltes Bildmaterial ohne allzu umfangreiche Erläuterungen ausreichend sein. (Vgl. didaktischer Hinweis zu Material von K. Heupel.)</li><br />
<li>Höhere Klassenstufen können aufgefordert werden, ähnlich wie bei den Abbaumethoden, den technischen Fortschritt bei den Fördereinrichtungen heraus zu stellen.</li><br />
<li>Allen Klassenstufen kann auch beim Einzelthema „Förderung“ vermittelt werden, wie schwer bergmännische Arbeit war. Auf die hohe Verantwortung der in der Förderung tätigen Personen sollte ebenfalls hingewiesen werden (Beispiel: Fördermaschinist). Die bei der Förderung gegebene Unfallträchtigkeit sollte ebenfalls nicht unerwähnt bleiben (z. B. bei der Rollenförderung). Hinweis: Fördervorschriften beim Bergbaumuseum AK erfragen!</li><br />
<li>Alle Darstellungen zur Förderung (Fotos, Schemazeichnungen) eignen sich zur Projektion im Klassenraum sowie nach Auswahl zur Vervollständigung der schülereigenen „Arbeitsmappe Bergbau“.</li><br />
</ul></html><br />
<br />
= Didaktische Hinweise =<br />
Im vorbereitenden Unterricht kann (vielleicht) aus Zeitgründen das zum Einzelthema „Förderung“ zur Verfügung stehende Bildmaterial nicht vollständig behandelt werden. Als Hilfe zur Auswahl können die nachstehenden Erläuterungen dienen. Vor allem sollen sie die Komplexität des Bereiches „Förderung“ verdeutlichen.<br />
<br />
= Materialien =<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Die folgend aufgeführten Materialien können einzeln abgespeichert und im Unterricht verwendet werden. Alternativ kann die <a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/Gesamtmappe_Förderung_der_Erze.pdf">Gesamtmappe "Förderung der Erze"</a> im PDF Format heruntergeladen werden.</div><br />
<div class="lm_div_b"><a href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/Gesamtmappe_Förderung_der_Erze.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.1.1 Bergleute mit Fülltrog ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Ein Holzschnitt (aus Agricola: 12 Bücher vom Berg- und Hüttenwesen; 1556) zeigt, wie Bergleute mit einem Tülltrog Erz aus einer Pinge heraus transportiert haben.<br />
b) Im „Schwazer Bergbuch“ (1554) wird in einem Gemälde dargestellt, wie ein Bergmann Erze in verschiedenen Fülltrögen dem Bergmeister präsentiert. In beiden Darstellungen wird auch die „Kratze“ dargestellt, mit deren Hilfe die Tröge leichter befüllt werden können.<br />
</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.1.1.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.1.2 Bergmann und Bergmeister ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Das Foto zeigt drei Hilfsmittel zur Förderung: den Fülltrog, die Kratze und die aus Basaltsteinen gemauerte „Rolle“. Die Bergleute waren angewiesen, selbst die kleinsten Stücke Eisenerz der Förderung zuzuführen. Dazu diente der Fülltrog. Der volle Fülltrog wurde in den Grubenwagen oder direkt in die „Rolle“ ausgekippt. Die Rolle leitete das Erz zur unteren Sohle, von der aus es zum Schacht transportiert wurde.<br><br />
Bildquelle: Josef Hoffmann: Der ewige Bergmann; 1950<br />
</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.1.2.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.2 Kratze und Fülltrog neben einer Rolle ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a"><br />
Der aus Basaltsteinen gemauerte runde Schacht, die “Rolle”, führte auf die darunter liegende Sohle. Die Bergleute zogen das Eisenerz mit der Kratze in die Rolle. Sie waren angewiesen, selbst kleinste Erzbrocken der Förderung zuzuführen. Dazu diente der Fülltrog.<br><br />
Foto aus: Josef Hoffmann: Der ewige Bergmann. 1950<br />
</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.2.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.3 Eisenerzförderung früher und heute ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Karl Heupel stellt in <u>kindgemäßen Skizzen</u> unterschiedliche Fördermethoden dar:<br />
<ul><br />
<li>Arbeit mit dem Fülltrog</li><br />
<li>Förderung mit der Laufkarre</li><br />
<li>Haspelförderung</li><br />
<li>die Grubenbahn.</li><br />
<li>Die Schachtförderung wird angedeutet.</li><br />
</ul><br />
Die Verwendung dieser Darstellungen wird für Grundschulklassen empfohlen.<br><br />
Quelle: Karl Heupel: Mein erstes Bergbaubuch; Wilnsdorf 1995.<br />
</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.3.1.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png" style="margin-bottom:10px;"></a><br />
<a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.3.2.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a><br />
</div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.4 Arbeiten vor Ort mit Kratzen und Schubkarren ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Ein <u>Peter Weller-Foto</u> zeigt den mühsamen Erztransport in einer Siegerländer Eisenerzgrube mit der Schubkarre. Zur Erleichterung seiner Arbeit hat der Förderer die Strecke zwischen dem Abbau und einer Förderrolle mit einer Bohlenbahn ausgelegt.</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.4.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.5 Hölzerner Förderwagen (Hunt) ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Das Material zeigt den Nachbau eines hölzernen Förderwagens mit Eisenbeschlag als Exponat im Bergbaumuseum AK in Herdorf-Sassenroth. Achsen und Laufräder sind aus Holz gefertigt und verursachen beim Erztransport ein dem Jaulen eines Hundes ähnliches Geräusch. Die Benennung eines Förderwagens als „Hund“ (auch „Hunt“) wird davon abgeleitet. Die entsprechende Vorführung im Bergbaumuseum in Herdorf-Sassenroth ist geeignet, ein besonderes Interesse der Schüler an der Erzförderung zu wecken.<br><br />
(Methodischer Hinweis: Frage an die Schüler: Warum nennt man den Grubenwagen „Hund“?) Anmerkung: Ein Spurnagel am vorderen Wagenboden, der zwischen den Bohlen der hölzernen Förderbahn pendelt, verhindert ein Abrutschen des schwer beladenen Förderwagens von der Bohlenbahn.<br />
</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.5.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.6 Förderknechte mit Förderwagen ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Eine <u>Federzeichnung von Prof. Heuchler</u> aus dem Jahr 1867 zeigt, wie so genannte „Förderknechte“ einen hoch beladenen Förderwagen bewegen. Fest verlegte Schienen und die gusseisernen Räder des Förderwagens erleichtern die Arbeit. Der Wagen kann an den Kopfenden geöffnet werden. Ein mühsames Kippen des Wagens ist nicht mehr erforderlich.</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.6.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.7 Beladen eines Förderwagens vor Ort ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Ein <u>P. Weller-Foto</u> zeigt das Beladen eines vergleichbaren Förderwagens unmittelbar an einer Abbaustelle. Grobe Erzstücke sind von Hand einzeln in den Wagen gehoben worden, kleinere werden mit dem Fülltrog dorthin ausgeschüttet. Während ein Hauer einen neuen „Abschlag“ durch das Anbringen von Sprenglöchern vorbereitet, zerschlägt ein dritter großformatige Erzstücke mit dem Vorschlaghammer, um sie stückweise verladen zu können.</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.7.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.8 Bergmann mit Förderwagen ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Ein weiteres <u>P. Weller-Foto</u> zeigt, wie ein Bergmann einen Förderwagen in eine „Förderrolle“ auskippt. Vorschriftsmäßig ist die Rollenöffnung durch quer gelegte Hölzer zur Unfallvermeidung überdeckt, um das Hineinfallen des Förderers zu vermeiden.</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.8.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
== AM 5.9 Abziehen von Erz aus einer Förderrolle ==<br />
<html><br />
<div class="lm-material-wrapper"><br />
<div class="lm_div_a">Ein Förderer befüllt einen Grubenwagen mit Eisenerz aus einer „Förderrolle“. Die „Kratze“ ist ihm dabei eine gute Hilfe. Die aneinander gekuppelten Wagen lassen darauf schließen, dass diese von einem Grubenpferd oder durch eine Grubenlok zum Förderschacht gezogen werden.<br><br />
Methodischer Hinweis: Schüler höherer Klassen können sich mit den unterschiedlichen Arten der Grubenloks befassen: Akkuloks, Loks mit Stromoberleitung. (Exponate auf Grube Bindweide).<br />
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<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.9.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
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== AM 5.10 Schema Förderrolle und Fahrrolle ==<br />
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<div class="lm_div_a">Eine <u>Schemazeichnung</u> verdeutlicht das Abfördern der Erze aus mehreren Abbauen durch Förderrollen auf die darunter liegende Sohle. Die Zeichnung lässt eine deutliche Unterscheidung zwischen „Förder- und Fahrrolle“ zu. In die „Fahrrolle“ sind Leitern, bergmännisch „Fahrten“, eingestellt, über die die Hauer zu den Abbauen gelangen.<br><br />
Quelle: G. Schmoll: Kurzgefasste Darstellung des Erzbergbaus im Siegerland; Betzdorf,1957.<br><br />
Methodischer Hinweis: Die Schemazeichnung ist geeignet, plausibel dazustellen, dass s. g. „hängende (= verstopfte) Rollen“ unter größter Gefahr für die Bergleute durch Sprengung wieder„gängig“ gemacht werden mussten. vgl. Literaturhinweis: Schäfer, A., Lebensrettende Erfindung für den Bergmann. in: Heimatjahrbuch Kreis Altenkirchen Jg. 2000 S. 164ff<br />
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<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.10.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
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== AM 5.11 Erztransport mit dem Grubenpferd ==<br />
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<div class="lm_div_a">Ein <u>P. Weller-Foto</u> zeigt die auf den Siegerländer Eisenerzgruben bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts noch übliche Förderung mit Grubenpferden. Mehrere aneinander gekoppelte Grubenwagen werden von einem Pferd zum Schacht gezogen. Am „Füllort“ werden sie auf den Förderkorb aufgeschoben und dann zu Tage gebracht. <br><br />
Das Foto eignet sich dazu, die Begriffe „Horizontal- und Vertikalförderung“ zu erläutern. Am Füllort geht die horizontale Förderung in die vertikale über (vgl.: Grubenschema einer Siegerländer Eisenerzgrube AM 3.14.). Förderung mit Hilfe von Pferden ist von den Gruben im Wieder Bezirk nicht bekannt.<br><br />
Hinweis: Bei der Befahrung des Reinhold-Forster-Erbstollens (Siegen-Eiserfeld) kann der Stall der Grubenpferde noch besichtigt werden.<br><br />
Quelle: H. G. Koch: Glanz aus der Tiefe; Siegen 1990.<br />
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<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.11.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
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== AM 5.12 Erztransport mit Grubenlok ==<br />
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<div class="lm_div_a">P. Weller zeigt in diesem <u>Foto</u> eine technisierte Form der Erzförderung. Das durch Sprengung gewonnene „Haufwerk“ wird unmittelbar am Abbauort mit einer Kratze auf eine trogförmige Schüttelrutsche gezogen. Diese ist mit Gefälle bis zur Öffnung einer „Förderrolle“ angelegt. Ein Motor bewegt die Rutsche in schnellem Takt hin und her, sodass die Erzstücke in Richtung der „Rolle“ rutschen und in dieser bis zur unteren Sohle herabstürzen.<br><br />
(Methodischer Hinweis: Vgl. Schemazeichnung AM 10)<br><br />
Anmerkung: Als erste Grube des Wieder Bezirks war die Grube Silberwiese (Oberlahr) schon 1920 mit Schüttelrutschen ausgestattet.<br />
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<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.12.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
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== AM 5.13 Erzförderung am Füllort ==<br />
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<div class="lm_div_a">Ein <u>P. Weller-Foto</u> zeigt das Aufschienen eines Grubenwagens auf den Förderkorb. Der Fördermaschinist hat den Korb höhengenau bis zur Förderstrecke herab gelassen, sodass der Grubenwagen von den auf der Strecke verlegten Schienen ohne Niveauunterschied auf die Schienen im Förderkorb geschoben werden kann.</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.13.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
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== AM 5.14 Personenförderung am Füllort ==<br />
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<div class="lm_div_a">Am Füllort einer anderen Siegerländer Grube hat <u>P. Weller</u> die Personenförderung fotografiert. Die Förderkörbe dienten sowohl der Personen- wie auch der Lastenförderung. Beide Förderungen wurden insgesamt als „Seilförderung“ bezeichnet.<br><br />
Das Foto zeigt einen mehretagigen Förderkorb, wie er auf moderneren Gruben üblich war.<br><br />
Methodischer Hinweis: Erläuterung: Vom „Füllort“ aus wird der Förderkorb beladen.<br />
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<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.14.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
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== AM 5.15 Erzförderung mit dem Schrapper ==<br />
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<div class="lm_div_a">Das Material zeigt die leistungsfähigste Fördereinrichtung auf Siegerländer- Wieder Eisensteingruben, den „Schrapper“. Der Schrapperlöffel kann mit Hilfe von Seilzügen, von starken Elektromotoren in Gang gesetzt, das Eisenerz in großen Mengen unmittelbar von der Abbaustelle in Richtung der offenen Förderrolle ziehen und in diese hinein stürzen lassen. Zur Bedienung der Maschine ist nur ein Mann erforderlich.<br><br />
Anmerkung: Bereits 1920 wurde auf Grube Silberwiese (Oberlahr) Schrapperförderung praktiziert.<br><br />
Das <u>Foto</u> (H. D. Gleichmann) wurde in einem nachgebauten Abbau im Bergbaumuseum des Landkreises Altenkirchen (Herdorf-Sassenroth) aufgenommen.<br>(Siehe auch: Exponat im Bergbaumuseum des Landkreises Altenkirchen, Herdorf-Sassenroth)<br />
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<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.15.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
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== AM 5.16 Maschinist ==<br />
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<div class="lm_div_a">Das <u>P. Weller-Foto</u> verdeutlicht die verantwortungsvolle Arbeit des Fördermaschinisten einer Siegerländer Eisenerzgrube. Der Maschinist bedient von seinem Arbeitsplatz aus die Fördermaschine, die über einen starken E-Motor verfügt. Die ersten Fördermaschinen wurden mit Dampfkraft betrieben.<br><br />
Der Maschinist hat ständig den „Teufenanzeiger“ im Blick, an dem er ablesen kann, wo sich die Förderkörbe jeweils befinden. Die notwendige Verständigung mit dem Maschinisten erfolgte vom „Füllort“ aus, früher durch Sprachrohre, später telefonisch oder durch Funk. Der „Anschläger“ am „Füllort“ einer Sohle war dafür verantwortlich, dem Maschinisten das richtige Signal zur Seilfahrt mit der „Anschlagglocke“ zu geben.<br />
Die riesige Seiltrommel deutet an, dass die Grube eine enorme Teufe besitzt. Markierungen auf dem Seil zeigten ebenfalls die Sohlen an. Je nach Teufe der Gruben besaßen die Förderseile eine Länge bis über 2 km und aus Sicherheitsgründen eine Dicke von bis zu 6cm. Solche Seile bestanden aus bis zu 96 umeinander gewundenen Einzeldrähten.<br><br />
Methodischer Hinweis: Die Führer bei Befahrungen der Grube Bindweide um die Vorführung der Anschlagglocke bitten!<br />
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<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.16.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
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== AM 5.17 Ausgebaute Förderstrecke ==<br />
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<div class="lm_div_a">Das <u>Foto des Hauers Heinz Wallau</u> zeigt eine mit Stahl ausgebaute Förderstrecke auf Grube Georg (Willroth). Die mit Doppelgeleis ausgelegte Strecke geht in ein „Teilungsstrecke“ über, so dass von mehreren Abbaupunkten das Erz dem Füllort am Schacht zugefördert werden konnte. Der aufwändige Ausbau der Strecke lässt auf die Ergiebigkeit der Abbaue schließen und verdeutlicht das Bemühen um Vermeidung von Grubenunfällen.</div><br />
<div class="lm_div_b"><a target="_blank" href="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/foerderung_der_erze/AM%205.17.pdf"><img src="http://www.qr-kultur.de/lehrmaterial/material/sonstiges/pdf_download.png"></a></div><br />
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Mantomedia